Vecka 20 - alla klasser

Hello darlings!

Här är jag hela veckan...


och här är ni...


så tokigt det kan bli ibland... ;)

Men ni har i alla fall makalöst underhållande uppgifter att jobba med under veckan. Hela veckans program kan ni läsa här.
Kanske kommer det en vikarie, kanske inte - många är livets lotterier ;)

Viktigast av allt är faktiskt att se till att alla exemplar av boken All världens berättelser och du C ligger på diskbänken, för både 8A och 8B ska använda den på sina torsdagslektioner.

8 A - Snart sommar...

16	LOV	LOV
17	LOV	Mera mat
18	Språkkunskap (ordpar, liknelser, metaforer, idiom)	LOV
19	Prao	Prao
20	Språkkunskap	En ovanlig dag (läsförståelse)
21	Bygga scen för vårshowen	ungdomsmottagningen
22	Bokfynd (grupper om ca 4 pers, alla fyller i bedömningsunderlag)	LOV
23	Friluftsliv	Utvärdering frilufts

8A - Mera mat

Läs Mera mat ur Oliver Twist av Charles Dickens (Antologi 2, sid 134-136.)

Arbeta med frågorna Tala och skriva 1-3. (Uppgift 3 är tudelad, välj antingen a eller b och skriv så utförligt och känslosamt du kan.)

Diskutera gärna med en kamrat innan du formulerar dina svar.

Kom ihåg att det är kvalitén på det du skriver som bedöms, inte ATT du har svarat... ;)

Klicka på bilden för att titta på hur originaltexten till detta avsnitt såg ut.

8A - måndag 31 mars

Morrn,
idag kan ni se i kalendern att ni ska jobba med följande:
Sakprosa - instruktion
- tala om texten
-diskutera
Stabilt sidoläge
- tala om texten
- diskutera
- skriv tillsammans
- skriv (nr 2)

Skicka mig ett edu-mail om nåt är oerhört oklart =)
Lycka till och ha en fantastisk dag!

8A - Måndag 24 mars

Morning my hearts!
Idag ska ni - enligt kalendern - jobba med följande:
Läs texten Änglamark och skriv svar till Arbeta med texten (steg 1,2 och 3) samt Dikt och bild.

Vänd sedan blad och jobba med de uppgifter som finns under rubriken Sångtexter, alltså uppgift 1,2,4 och 5, det finns ingen uppgift 3 för den tog jag bort ;)

Haiku och Tanka

Idag har vi arbetat med haiku och tanka i 8A. Vi har talat om stavelser och diftonger och det var en hel del klappande för att hitta rätt antal vokaler i orden :).

Men resultatet mina vänner, resultatet var överväldigande. Här är gruppernas japanska dikter om årstiden:

Vägen växer fram
och solens strålar avklär
våren gör mig glad

Solens röda sken
Lyser över stad och älv
Glädjen bryter fram

vinterslask och moln
senare solnedgångar
fyllda med värme

Mellan vinter, vår
tö och snö om vartannat
väntan på sommar'n
fast i oändlig dimma
till solens strålar skina

Just nu är det vår
men snart kommer sommaren
ängar, värme, pengar

Nu blir det fler sår
mycket slitet hår i vår
det är vad du får

8 A - mat och miljö

Vilka saker finns det som ni kan förändra hos er själva eller i er familj, som är realistiska och genomförbara, när det gäller mat och miljö?

Vad kan DU göra som innan sommaren skulle leda till en hållbar förändring? Det ska vara någonting som går att mäta och utvärdera.
Lämna ditt förslag på korta.nu/8amat

Vi kommer sedan att utgå från förslagen för att bestämma vad 8a som grupp ska satsa på för en hållbar framtid.

Svenska åk 8 - torsdag 13 mars

8B

Bokfyndspresentationer i små grupper. Sitt i grupper om 3-4 personer och presentera era lästa böcker för varandra. Ni får varsitt bedömningsblad av er lärare och som ni sitter ska ni bedöma personen som sitter till höger om er.
Lämna sedan bedömningsunderlagen till er lärare.

Have fun!

8A

Vi börjar med en genomgång av diktanalys, sedan gör ni uppgifterna Diktens ingredienser, Diktanalys och Synonymer i häftet Lyrik, Kärlek och Bilder.

En vinklad fotohistoria - åk 8

Grundmaterial och uppgiftsinstruktion finns i mappen Svenska Material i Google Drive.

Läs och begrunda

Onsdag 8/1
8B - Läs om Mowgli på sid 278-286 i Antologi 2 (böckerna ligger vid diskbänken i klassrummet) samt svara på frågorna 1-5 i ett Google dokument som du rubricerar och lägger i din svenskamapp. Observera att fråga 5 är en reflektionsfråga och ditt skrivande bör vara rätt utförligt (200-600 ord)

Torsdag 9/1
8B - Läs om Tom Sawyer på sid 287-291 i Antologi 2 samt svara på frågorna 1-4  i ett Google dokument som du rubricerar och lägger i din svenskamapp. Observera att fråga 4 är en reflektionsfråga och ditt skrivande bör vara rätt utförligt och personligt vinklat.

8A - Läs om Tom Sawyer på sid 287-291 i Antologi 2 samt svara på frågorna 1-4  i ett Google dokument som du rubricerar och lägger i din svenskamapp. Observera att fråga 4 är en reflektionsfråga och ditt skrivande bör vara rätt utförligt och personligt vinklat.

Vid allt skrivande förutsätter jag att du använder dig av fullständiga meningar och grundläggande språkregler gällande stavning och grammatik!

Scratch - åk 8

Programmering med Scratch

Deckare - åk 8

Vi kommer under de närmaste veckorna att arbeta med deckare. Materialet är ett One Note-underlag som du laddar ner, döper om och delar med mig.

Bildspråk - åk 8

Skrivuppgiften:
Skriv en kort berättelse där du försöker få in så många bildspråksuttryck som möjligt utan att berättelsen förlorar sin tråd. (Försök satsa på åtminstone fem uttryck där betydelsen förklaras av kontexten)
Skriv i ett Google dokument som du sparar i din svenska-mapp.

Friluftsliv - åk 8 och 9

Hejsan,

Jag hoppas er friluftsresa var fantastisk och jag vill gärna läsa om era upplevelser :) Vad var bra? Vad var mindre bra? Vad har ni lärt er? Är det nåt ni kommer att ta med er/inte ta med er på nästa resa? (Kan vara en pryl som nån hade som ni tyckte var smart/helt korkat att ta med sig eller något som någon gjorde som blev jättebra eller mindre bra.)
Skriv som en löpande text - t.ex som en reseskildring, brev eller dagbokssida - och lägg som första inlägg på er blogg. Se till att ni har processarbetat er text (kollat stavning etc) innan ni publicerar.